暢銷三百萬冊的“給孩子系列”近日又添新品。清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博導(dǎo)、院學(xué)術(shù)委員會主任尚剛教授，用他的所學(xué)所感，給孩子們打造了一部中國文物簡史：《給孩子的國寶》。
這本書是尚剛教授專為青少年撰寫的介紹國寶藝術(shù)價值及其與社會歷史關(guān)系的鑒賞類著作，通過六個類別近二百件國寶，將中國古代物質(zhì)文化和藝術(shù)娓娓道來，充分展示了中華文明的輝煌成就。作者除了評點名作外，還將這些工藝美術(shù)遺產(chǎn)放在社會的大背景里作介紹。因為政治、經(jīng)濟(jì)、文化在孕育出工藝美術(shù)及其名作的同時，還決定著它們的風(fēng)貌。通過本書，讀者能夠不僅知其然，而且知其所以然，更系統(tǒng)、更全面地理解有關(guān)“國寶”的知識。
正如尚剛教授所言：“少年時代，我讀過《十萬個為什么》，那些優(yōu)秀的科普圖書對我影響很大。如今，我也要把近四十年學(xué)到的知識、收獲的心得寫進(jìn)這本普及讀物?？释軌驇椭贻p讀者了解輝煌的中國古代工藝美術(shù)，更加熱愛悠久的中華文明?！?/p>
今天，讓我們跟隨這本書的責(zé)任編輯用心撰寫的文章，共同開啟一次精彩的紙上博物館之旅。
帶孩子一起品古意盎然的中華器物之美
文 | 易丹
（《給孩子的國寶》責(zé)任編輯）
王國維指出，美術(shù)系天才的制作，這是百年來學(xué)者間的定論。但是，在王國維看來，有一種情形是，天下之物，有些并不是真正的美術(shù)品，又不是可被利用的物品，而其制作人也稱不上天才，但是，只要它們與天才制作出的美術(shù)沒什么不同之處，這類之物，就叫它古雅。因而，他對古雅的第一個判斷是，“決非真正之美術(shù)品，而又絕非利用品者”。
中國歷代工藝美術(shù)作品，如今被收藏在博物館里的那些文物，正好是符合王國維“古雅”要求之美物。
有美的存在，還要有美的欣賞者；有能欣賞的眼光，也要有培育審美的環(huán)境。在孩子們的眼中，博物館總像一位神秘而古板的老師。這位老師有無窮無盡的知識要教給學(xué)生，學(xué)生們跟著家長在博物館走馬觀花轉(zhuǎn)眼就忘。于是，千年文物們還是遠(yuǎn)居高堂之上，孩子們還是不得要領(lǐng)——“文物雖然很美很別致，可是跟我們的日常生活又有什么關(guān)系呢？”
近年來，在國家的號召引導(dǎo)下，文博類綜藝節(jié)目是經(jīng)久不衰的熱門話題，各大博物館常常是配套各類線上線下“親民活動”力圖拉近“歷史”與“時尚”的距離。近日由活字文化策劃、中信出版集團(tuán)出版的《給孩子的國寶》，更是清華大學(xué)教授為中國孩子專門打造的一部中國文物簡史。
《給孩子的國寶》書影
給孩子系列由著名詩人北島先生親自選編，自2014年推出《給孩子的詩》之后，引起了社會廣泛關(guān)注，此后，“活字文化”持續(xù)運作并推出了由北島、李陀編選的《給孩子的散文》、葉嘉瑩編的《給孩子的古詩詞》、黃永玉的《給孩子的動物寓言》等。五年來，給孩子系列出品了15種圖書，銷量達(dá)300萬冊?！督o孩子的國寶》由資深中國古代工藝美術(shù)史專家、清華大學(xué)博士生導(dǎo)師、清華大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任尚剛撰寫，是“給孩子”的第十三部作品。
“給孩子”系列
作為業(yè)內(nèi)頂尖學(xué)者，為什么會愿意給孩子做一本普及讀物？尚剛感性地表示，少年時代讀過的好書，對個人影響巨大。在他所熟知的領(lǐng)域里，他看到工藝美術(shù)的影響力有時候遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過純藝術(shù)。工藝美術(shù)能潛移默化地自幼培育起人的基本審美意識，如影隨形般左右了一個人終極的審美判斷。
這種影響的發(fā)揮方式很特殊，但功效深遠(yuǎn)強大，是其他藝術(shù)門類無法企及的。他覺得自己很愿意在復(fù)雜多變的市場環(huán)境下，用這些年的所學(xué)所感，認(rèn)真負(fù)責(zé)地給孩子打造一部中國文物簡史。
尚剛，中國古代工藝美術(shù)史家，1952年生，北京人?，F(xiàn)為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授、博導(dǎo)、院學(xué)術(shù)委員會主任。著有《古物新知》《天工開物》《中國工藝美術(shù)史新編》《極簡中國工藝美術(shù)史》等。
兒時讀過的好書 能影響孩子一輩子
在“文博熱”的沖擊下，如今市面上關(guān)于古代美術(shù)及工藝美術(shù)的出版物不少，可是其中水平則隨作者、編輯等因素參差不齊。給大人們的產(chǎn)品水平尚且良莠不齊，給孩子的就更一言難盡了。
在《給孩子的國寶》前言部分，尚剛表示：“少年時代，我讀過《十萬個為什么》，那些優(yōu)秀的科普圖書對我影響很大。如今，我也要把近四十年學(xué)到的知識、收獲的心得寫進(jìn)這本普及讀物?？释軌驇椭贻p讀者了解輝煌的中國古代工藝美術(shù)，更加熱愛悠久的中華文明?！?/p>
《給孩子的國寶》中所繪圖表，清晰扼要、一目了然。
作為中國古代工藝美術(shù)史家，尚剛在業(yè)內(nèi)有著很好的口碑。讀者和學(xué)者們都贊他“有一分史料說一分話”“專業(yè)”“客觀”“考據(jù)踏實”“觀點很平和”。
這些言詞懇切的評價，看上去不起眼。對于孩子們來說，每一句都至關(guān)重要。引導(dǎo)者“專業(yè)”才能在認(rèn)知路上不走彎路，“觀點平和”才不會左右正在成長的孩子們自己探索的方向。
作者尚剛是資深中國古代工藝美術(shù)史家、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任。其科研與教學(xué)成果多次獲得國家級嘉獎，負(fù)責(zé)的中國工藝美術(shù)史課程被評為國家精品課?！督o孩子的國寶》梳理中國古代輝煌的工藝美術(shù)及其名作，按類別和所在歷史朝代順序介紹，是一部中國工藝美術(shù)和文物的極簡歷史。
《給孩子的國寶》目錄，將工藝美術(shù)及其名作，按類別和所在歷史朝代順序介紹。
作為步步踏實走到業(yè)內(nèi)頂尖的學(xué)者，尚剛本著為孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，摒棄嘩眾取寵的野史。用最客觀最平和的觀點為孩子們娓娓道來，意圖為孩子們留下一部具有專業(yè)性的普及著作，幫助孩子通曉中國古代物質(zhì)文明的正史。
系統(tǒng)又全面 還原歷代國寶真實面貌
這座“紙上博物館”基本囊括了所有中國歷史上重要的工藝美術(shù)器物，“國寶”指的是中國古代的工藝美術(shù)遺產(chǎn)。作者從材料、時間兩個維度系統(tǒng)梳理了中國歷史上的工藝美術(shù)遺產(chǎn)，串聯(lián)起傳統(tǒng)中國科技工藝的發(fā)展、社會政治的更迭、文化審美的變遷。通過六個類別二百件國寶，將中國古代物質(zhì)文化和藝術(shù)娓娓道來，充分展示了中華文明的輝煌成就。
除了評點名作外，作者還將這些工藝美術(shù)遺產(chǎn)放在社會的大背景里作介紹。這是因為政治、經(jīng)濟(jì)、文化在孕育出工藝美術(shù)及其名作的同時，還決定著它們的風(fēng)貌。通過本書，小讀者們能夠不僅知其然，還能知其所以然，從而得到更系統(tǒng)有關(guān)“國寶”的知識，更全面地理解名作，更鮮活地打開情感美育大門。
大量精美彩圖 給孩子一雙看懂美的眼睛
教育家蘇霍姆林斯基說：“美育最重要的任務(wù)是教會孩子能從周圍世界(大自然、藝術(shù)、人們的關(guān)系)的美中看到精神的高尚、善良、真摯，并以此為基礎(chǔ)確立自身的美?！?/p>
人們都追求人生的幸福，人生幸福的組成部分中，關(guān)于美的享受其實占據(jù)了非常重要的核的地位。美是活著和生活之間的區(qū)分線。美育作為感受，品味和眼光，常常是潤物細(xì)無聲地滲透于兒童的生活方式之中的。
書中每幅插圖均附有詳細(xì)圖注
我國古代的文物之美，不光是外形上的“華麗”，更有著厚重的文化底蘊，許多古代文物甚至可以稱作“極致之美”。所以文物本身給人帶來的的視覺沖擊力是非常強大的。為了讓孩子們對古代文物有更直觀的審美感受，尚剛精心挑選了百余張文物彩圖，配有詳細(xì)圖注，并配精彩國寶一覽圖。集中呈現(xiàn)了國寶的藝術(shù)特色?？次淖x圖，領(lǐng)略其中藝術(shù)奧秘，讓孩子在閱讀過程中練就一雙看懂美的慧眼。
書中所配精彩國寶一覽圖
一器一物 ， 透視中華文明與藝術(shù)之源
講國寶，還要還原其背后的政治、經(jīng)濟(jì)、文化大背景，這樣才能不僅知其然，而且知其所以然。在欣賞認(rèn)識古中國器物之美的同時，小讀者們會認(rèn)識到，中國傳統(tǒng)藝術(shù)并不孤立存在，而是和社會生活、民風(fēng)民俗緊密相關(guān)。書中6大門類，196件國寶 ，上百家博物館 ，高清彩圖+詳細(xì)圖注，基本囊括了所有中國歷史上重要的工藝美術(shù)器物。其中一器一物，詳細(xì)被作者揭示了起源與演變。
本書與“給孩子的古詩詞”“給孩子的古文”“給孩子的書法” 形成了“給孩子”系列中的中國傳統(tǒng)文化主題小套系。
在普及中國傳統(tǒng)文化常識同時，給孩子系列也培養(yǎng)了孩子的想象力、觀察力，在潛移默化中打通孩子藝術(shù)“第六感”，讓孩子從中透視中華文明與藝術(shù)之源，從而擁有一個更大更美好的世界！
活字新書
《給孩子的國寶》
尚剛著
2019年7月版
【內(nèi)容介紹】
帶孩子讀一本精彩的國寶普及讀物，也就是陪孩子經(jīng)歷一次精彩的紙上博物館旅行。
《給孩子的國寶》是“給孩子”的第十三部作品，由資深中國古代工藝美術(shù)史專家尚剛撰寫。這本書是作者專為青少年撰寫的介紹國寶藝術(shù)價值及其與社會歷史關(guān)系的鑒賞類著作，通過六個類別近二百件國寶，將中國古代物質(zhì)文化和藝術(shù)娓娓道來，充分展示了中華文明的輝煌成就。作者除了評點名作外，還將這些工藝美術(shù)遺產(chǎn)放在社會的大背景里作介紹。因為政治、經(jīng)濟(jì)、文化在孕育出工藝美術(shù)及其名作的同時，還決定著它們的風(fēng)貌。通過本書，讀者能夠不僅知其然，而且知其所以然，更系統(tǒng)、更全面地理解有關(guān)“國寶”的知識。
本書內(nèi)容不僅適合孩子們課外閱讀，也適合家長和孩子一起進(jìn)行，共享閱讀的喜悅和交談的快樂，幫助孩子養(yǎng)成終生讀書的習(xí)慣。
【專家推薦】
這本書展示了一個紛繁而精彩的世界，卻不是迷宮，作者用明晰易懂的優(yōu)美文字和圖片，把國寶中的虔敬信仰，莊嚴(yán)禮儀，優(yōu)雅追求，奇巧奧秘，卓越智慧……，還有背后的故事告訴了我們?！R東方，京大學(xué)考古文博學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師識量宏博，叩源推委，宛曲引喻，隨尚老師領(lǐng)悟五千年文明的“物"之美，看風(fēng)云變態(tài)，閱花草精神?！獡P之水，中國社會科學(xué)院文學(xué)所研究員
（來源：活字文化 雅理讀書）
